De la planta a la academia:

Estudiantes de la Maestría en Supply Chain de la Universidad de los Andes analizan los procesos de Grupo Plastilene

De la planta al análisis estratégico

El pasado 6 de marzo, en la Universidad de los Andes, los estudiantes de la Maestría en Supply Chain, dirigidos por la profesora Julia Romero, presentaron la resolución a los retos del Grupo Plastilene en materia de abastecimiento sostenible. No se trataba de casos hipotéticos ni de datos genéricos de la industria: los estudiantes llegaron al aula habiendo recorrido nuestras plantas, observado nuestros procesos y comprendido, de primera mano, los retos concretos de nuestra operación en cuanto a economía circular.

El aprendizaje no comenzó en el aula. Semanas antes de las sustentaciones, invitamos a los estudiantes a conocer Reciclene de primera mano. El proceso se desarrolló en tres etapas: primero, una visita de observación directa en la que recorrieron cada eslabón del proceso productivo, entendiendo los retos logísticos y operativos que enfrentamos cotidianamente. A partir de esa experiencia, se les asignaron casos específicos de nuestra cadena de suministro para ser analizados con rigor académico. El resultado, presentado el 6 de marzo, fueron sustentaciones de alto nivel con propuestas sustentadas en datos, contextos reales y visión estratégica.

La sostenibilidad como eje del análisis

Uno de los aspectos más destacados de la jornada fue la manera en que los estudiantes integraron la sostenibilidad como variable central de sus diagnósticos. Sus análisis abordaron la gestión de residuos y la economía circular, evaluando el flujo de materiales y la proporción de plástico posconsumo frente al postindustrial que ingresa al proceso productivo. También examinaron métricas de eficiencia logística como el rechazo por contaminación en proceso, evidenciando la importancia de la calidad del material reciclado para garantizar su aptitud en una nueva vida útil. La mirada académica permitió, además, identificar brechas en la cadena de suministro orientadas a optimizar el uso de recursos y reducir el desperdicio.

Por qué abrir las puertas de la industria

En Grupo Plastilene estamos convencidos de que cuando un estudiante entra a una planta industrial con ojos analíticos, el beneficio es mutuo. Ellos profundizan en la complejidad real de los procesos de transformación; nosotros recibimos una perspectiva fresca que nos invita a reflexionar y a mejorar nuestra propia gestión. La academia y la industria no son mundos asilados: son aliados naturales en la construcción de un sector más eficiente y sostenible.

Agradecemos por liderar este espacio con compromiso y rigor, y por confiar en Grupo Plastilene como aliado estratégico en la formación de sus estudiantes. Y felicitamos a cada uno de los participantes: la profundidad de sus análisis y la calidad de sus propuestas demuestran que el futuro de la cadena de suministro en la región está en muy buenas manos.

Esta es la versión número 4 de esta experiencia que hemos compartido con la profesora Julia y sus estudiantes. Seguimos construyendo los puentes que acercan el conocimiento a la industria, convencidos de que la educación es una herramienta de transformación. Gracias a la Universidad de los Andes por permitirnos ser parte de este proceso.